Obaviještavamo da korisnici Odjela radnih aktivnosti do daljnjega se neće upućuvati u Centar Lug, sukladno objavi o prekidu nastave od ponedjeljka, 16.3.2020. u svim osnovnim i srednjim školama na dva tjedna. Upućujemo sve roditelje i korisnike da kontinuirano prate objave u medijima ili se jave svojim odgajateljima radi dodatnih informacija. Nadamo se da će ova situacija vrlo brzo proci, a vama zelimo dobro zdravlje i brzi povratak!

“Dani kolektivne sadnje drveća u Hrvatskoj 25. 26. i 27. listopada 2019. godine” s porukom “zasadi drvo, ne budi panj” akcija je koju je pokrenula u kolovozu Varaždinka Mateja Angelina Kramar, te je zamisao o kolektivnoj sadnji stabala “pala na plodno tlo” gdje su se tisuće ljudi ujedinili na društvenim mrežama i potaknuli pojedince da bez ičije pomoći mogu samoinicijativno zasaditi drvo i stvoriti bolju kvalitetu svoje životne sredine. Da svatko može zasaditi stablo i tako pridonijeti poboljšanju vlastite životne sredine, a ujedno i borbi protiv klimatskih promjena, Centru Lug omogućio je Hrvatski šumarski institut Jastrebarsko te donirao razne sadnice, a korisnici Odjela radnih aktivnosti zasadili su cedar.

Korisnici Odjela radnih aktivnosti su u petak, 27. rujna 2019. iskoristili prelijep sunčan jesenji dan za jednodnevni izlet na Medvednicu, na vrh Sljeme, te tako napunili baterije za nadolazeću zimu. Lijep dan iskorisitli smo za igre na zraku, pješačenje do samoga vrha, druženje i povezivanje s prirodom.

medvednica

19. lipnja 2019. oržan je roditeljski sastanak u Odjelu radnih aktivnosti na kojem smo se još jednom predstavili folklorom i izvedbom “Sukačica” pod vodstvom prof.reh. Renate Kirin te dramskom izvedbom književnog djela “Vlak u snijegu” Mate Lovraka, pod vodstvom kolegice Kristine Belošević, dipl.soc.pedag.

Novinari našeg odjela izdali su 3. broj naših novina; Balagovih dvora radnih aktivnosti, u kojima su saželi događaje i dogodovštine u proteklih godinu dana.

Čestitamo svim sudionicima i želimo ugodne i tople ljetne praznike!!!!

Vidimo se ponovno 2. rujna 2019.

  • 1(current)
  • 2
  • 3